实验竞赛展风采
相互切磋促提高
验操作不只是技术，还是一种"死磕"的担当精神，此刻我们格外需要“冷静沉着”的内心支撑…
?5月21日，由永靖县教育局主办的永靖县中小学实验技能操作比赛高中理化生组的赛事在我校进行，来自我县两个高中的物理，化学，生物学科的12组选手经过一天的激烈角逐，使比赛于当天下午圆满落下帷幕。PART01
生物实验操作
?生物实验技能大赛比赛内容分为两部分，基础实验操作和探究实验操作。选手们在比赛过程中大展身手，各显神通，大胆心细的完成了各项操作，竞赛精彩纷呈。??在基础实验比赛过程中，选手们表现出对实验基础知识的过程、原理、方法都相当熟悉，操作起来也非常的熟练。在探究实验过程中，选手们能根据要求设计实验，其中吴俊、刘祖君、陈庆华三位同学设计的五组对照实验，完美地诠释了探究实验的真谛，获得了评委们的一致好评，并且得到了探究实验的最高分。?最后，我校三组选手取得第二、第三和第四名，马小燕、杨旭平老师获得了优秀指导奖。在看到成绩的同时，我们也发现了自己的不足。学生平时做实验比较少，显微镜的操作不是很规范，有一些细节的操作存在有失误之处，而且试管、滴管、量筒的使用和读数也欠规范。在向老师描述实验过程中，会由于紧张而导致描述错误等等。这就给我们的教学带来了很好的启示，实验操作能力不是比赛前练一练就可以搞好的，我们要在平时多去做，多去练，真正提升学生做实验的能力，在以后的实验竞赛中才能取得更好的成绩。?PART02
物理实验操作
?我校在赛前，严格按照比赛规程，科学安排，详细准备。从组织命题，实验室准备，学生抽签，分组竞赛等每个环节都认真谋划，详细部署，全力保障赛事顺利进行。物理学科参赛的选手们认真准备，用心设计，精细操作，展示出了物理学扎实的基本功和对实验技能的良好掌握，体现出良好的科学实验素养。评委老师认真评判，保证公开，公正，透明。最后我校的物理小组取得第二名。???PART03
化学实验操作
?经过三个小时的角逐，化学竞赛圆满结束。实验内容由基础实验和探究实验两部分组成，两所学校的六组学生都做了充足的准备，大部分学生能掌握实验基本技能和操作，尤其是探究实验方案的设计，小组代表陈述思路清晰，表达流利。学生在比赛期间，良好地体现了团队协作精神，但是实验细节上都或多或少都出现了一些不足，操作不够规范，往后的教学过程中，需要加强学生动手锻炼，老师们也要注意示范引导，真正地落实科学探究的学科核心素养。
???竞技能，展风采
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?参赛同学们表示，通过这次比赛，磨练了他们的意志，锻炼了实验操作和团队合作能力，提高了实验水平，这是对他们实验能力和学业基础的一次历练。面对以后的高中学习，他们将以更高的热情和更扎实的求学作风，使自己不断进步，实验技能有一个更大的提升。?
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